坏处：我陷在一个荒岛上，没有重见天日的希望。 我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。 我与人类隔绝，仿佛一个隐士。 我没有衣服穿。 我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。 我没有人可以说话，也没有人来解除我的忧愁。
好处：但我还活着，没有像我同船的同伴一样，被水淹死。 但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。 但我并未因为没有粮食，饿死在这个不毛之地。 但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。 但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽，假使我在那里覆了舟，我又将怎样？ 但上帝却不可思议的把我的船送到海岸附近，是我可以从里面取出许多有用的东西，是我终生用之不尽
仿写鲁滨逊漂流记好处与坏处六年级 扩展
六年级学生仿写鲁滨逊漂流记，我觉得是好处与坏处并存。下面请听我说一说。
六年级学生仿写鲁滨逊漂流记的好处在于，可以让学生了解到社会的发展变化，体会到书中主人公的悲惨人生遭遇，更可以让学生更好的珍惜现在的生活。
而六年级仿写鲁滨逊漂流记的坏处在于，书中的悲惨画面的描写可能会让学生产生恐惧😨心理，从而出现害怕自己一个人独处等等这些现象。
以上就是我的观点！谢谢！
仿写鲁滨逊漂流记好处与坏处六年级 扩展
处是我还没死,老天还是留下了我的命,让我能好好地看看这个世界;坏处是我老是会感觉到不舒服,会受到病痛的折磨。
